دستیاران بالینی، معلمان بیمارستانی ضرورت آموزش و توانمندسازی مهارت های یاددهی- یادگیری
نویسندگان
چکیده
مقدمه: همانطور که مشخص است اهمیت نقش دستیاران در آموزش بالینی دانشجویان همیشه مورد تأکید بوده و به دنبال آن برنامه دستیار در نقش معلم برای بهبود مهارت های تدریس دستیاران درنظر گرفته شده است. دانشگاه علوم پزشکی شیراز از سال 1387 اقدام به برگزاری دوره یکماهه آموزشی «دستیار به عنوان الگو، معلم و پژوهشگر» نمود. تحقیق حاضر به بررسی تاثیر این دوره در افزایش توانمندی آموزشی دستیاران شرکت کننده می پردازد. مواد و روش ها: این مطالعه به روش پیمایشی، از نوع توصیفی- مقطعی در جامعه آماری دستیاران تخصصی و فوق تخصصی و فلوشیپ ورودی 92دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد. جهت تعیین نمونه ها از روش سرشماری استفاده گردید. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته شامل 25 سؤال بود که روایی آن با نظر متخصصین آموزش پزشکی انجام شد و پایایی آن در تحقیقات پیشین 89% تأیید شده بود و پس از اجرای مجدد آن در این تحقیق با آلفای کرونباخ 92 تعیین گردید. داده ها با استفاده از نرم افزارspss نسخه 15و آزمون های استنباطی تی گروه های مستقل، تی زوجی و آنالیزواریانس تحلیل شد. نتایج: قبل از اجرای دوره، میزان آگاهی دستیاران از همه موضوعات مربوطه به جز 2 مورد (گزارش صبحگاهی و اصول پایه و پیشرفته cpcr) ازحد انتظار پایین تر بود. در همه موارد پس از اجرای دوره میزان آگاهی دستیاران بیشتر از میانگین حدانتظار بوده است. نتیجه گیری: نتایج حاصل نشان داد برگزاری دوره دستیار بعنوان معلم تاثیری مثبت برمیزان آگاهی شرکت کنندگان داشته و دانش آنها را در اصول آموزشی و معلمی، روش های تدریس و آموزش های عمومی و بالندگی فردی افزایش داده است. از این رو ادامه برگزاری دوره در سال های آتی توصیه می شود.
منابع مشابه
توسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی
د دروس علوم و مهندسی از دیرباز یک مؤلفۀ کار عملی، حل تمرین، راهبری آزمایشگاه و تکالیف خارج از کلاس داشته است. امروزه این بخش از آموزشهای مهندسی عمدتاً توسط دستیاران آموزشی ارائهمیشود. دستیاران آموزشی، بیشترین ساعات تماس آموزشی را با دانشجویان مهندسی دارند، بدون آنکه کمترین آموزشی دربارۀ روشهای یاددهی و یادگیری دیده باشند. پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران برای ارتقای کیفیت آموزش ارائهشده تو...
متن کاملتوسعه مهارت های یاددهی-یادگیری در دستیاران آموزشی رشته های مهندسی
د دروس علوم و مهندسی از دیرباز یک مؤلفۀ کار عملی، حل تمرین، راهبری آزمایشگاه و تکالیف خارج از کلاس داشته است. امروزه این بخش از آموزشهای مهندسی عمدتاً توسط دستیاران آموزشی ارائهمیشود. دستیاران آموزشی، بیشترین ساعات تماس آموزشی را با دانشجویان مهندسی دارند، بدون آنکه کمترین آموزشی دربارۀ روشهای یاددهی و یادگیری دیده باشند. پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران برای ارتقای کیفیت آموزش ارائهشده توس...
متن کاملتاثیر آموزش مهارت های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت ها در کارآموزان بخش زنان
مقدمه : امروزه آموزش مهارتهای بالینی به دانشجویان پزشکی جایگاه مهمی دارد. مرکز مهارتهای بالینی پیوندی بین مطالب تئوری و مهارتهای عملی ایجاد میکند. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارتهای بالینی برکیفیت آموزش کارآموزان بخش زنان انجام شد. روش ها : این مطالعه نیمه تجربی بر روی 40 نفر از کارآموزان بخش زنان در مرکز مهارتهای بالینی دانشگاه علوم پزشکی قزوین درسال 1390انجام گرفت. ابتدا ...
متن کاملسبک های یاددهی در آموزش بالینی پرستاری: یک مطالعه کیفی
زمینه و هدف: مطالعات زیادی در زمینه محیط بالینی اساتید پرستاری و مشکلات مربوط به آن انجام شده است، اما سبک یاد دهی اساتید در بالین کمتر به عنوان یک کل مورد توجه قرار گرفته است. لذا این پژوهش با هدف جستجو، توصیف و تفسیر درک اساتید پرستاری از سبک یاد دهی در بالین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه کیفی مبتنی بر رویکرد گراندد تئوری است. در این مطالعه پانزده مربی پرستاری به صورت فردی در...
متن کاملتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران
از آنجا که کیفیت نظامهای آموزش و پرورش هر کشور وابسته به کیفیت معلمان آن است، بنابراین ارتقای دانش، مهارتها و نگرشهای معلمان در این زمینه نقش بسیار اساسی دارد. هدف از این پژوهش، مشخص کردن تاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری است. نوع این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسهای است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مدارس ابتدایی شهر تهران است که در آن معلمان پژوهنده حضور دارند...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
یادگیری الکترونیکی (مدیا)جلد ۴، شماره ۴، صفحات ۵۰-۵۵
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023